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小班教案

【必备】小班教案模板集合八篇

作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的小班教案9篇，希望能够帮助到大家。

小班教案篇1

活动目标：

1．了解认识黄瓜的外形特征及用途。

2．运用感官从外往里的观察。

3．知道黄瓜有营养，多吃蔬菜身体好。、

活动准备：

炒，拌黄瓜各一份，黄瓜若干

活动过程：

一、教师出示黄瓜，演示讲解

1．这是什么?是什么颜色的？什么形状的？

2．请小朋友摸一摸，有什么感觉？

教师引导幼儿说出小黄瓜上有许多毛毛的小颗粒。

3．把黄瓜切开，，请孩子观察认识并表达：黄瓜里面是白白的的，中间有籽。

4．请你想一想黄瓜可以怎么吃！

二、教师操作，幼儿品尝

1．现场做凉拌黄瓜，并边做边讲解，把预先预备好的成品拿上来：炒黄瓜，凉拌黄瓜。

2．请孩子品尝，并说说是什么味道的？

教师帮助幼儿说出脆脆的，酸酸的或者香香的等。

三、师生共同小结

黄瓜是绿绿的，长长的，摸上去有许多毛毛的小颗粒，黄瓜的肉是白白的，中间有籽，黄瓜脆脆的，可以凉拌吃，可以炒着吃。

小班教案篇2

一、设计意图

由于小朋友都喜欢探索周围的新奇事物，加上他们的判断能力、应变能力比较弱，容易导致意外事故的发生。

又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依赖，幼儿自我保护的意识与能力也比较差。所以我们选择了"橡皮膏小熊"这一活动内容

引导幼儿讲讲小熊受伤的原因，同时通过设计标志使幼儿了解如何避免事故的发生，提高自我保护的意识和知道一些粗浅的自我保护的方法。

二、活动目标

1、理解故事的主要情节，学习词：橡皮膏、接、撑、扶、抓。

2、鼓励幼儿大胆说出日常生活中一些自我保护的方法。

3、尝试学习设计安全标志。

三、活动准备

1、贴着橡皮膏的玩具小熊。

2、每人一盆已切割成小块的图片。

3、图文传送器，图片四幅。

4、画纸、蜡笔。

5、课前已认识过一些标志。

四、活动过程

1、出示贴着橡皮膏的玩具小熊，引起幼儿的好奇。学习词：橡皮膏。

2、通过玩拼图游戏，让幼儿找出小熊受伤的原因并说出来。

3、利用图文传送器出示图片，教师有表情地讲述故事，让幼儿理解故事内容，记住故事中的角色

初步理解小熊在活动中没有保护好自己所以受伤了，并学习词：接、撑、扶、抓。

4、组织幼儿讨论：在日常生活中应该怎样保护自己。

5、幼儿设计安全标志，并与大家分享设计成功的快乐。

A、幼儿设计标志。

B、把个别幼儿设计的标志放到图文传送器上向大家介绍。

C、鼓励幼儿把自己设计的标志向听课的老师介绍。

五、活动延伸

1、把设计出来的标志张贴在相应的地方，以引起全园小朋友的注意，提高全体幼儿的安全意识。

2、鼓励幼儿继续设计各种安全标志。

小班教案篇3

活动目标：

1、培养幼儿勇于探索，喜欢探索的良好习惯。

2、尝试利用多种感官观察物体。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：

真水果，苹果，梨，香蕉，桃等若干，水果模型。

小刀一把

猴子的手偶

大袋子

活动过程：

环节1：学习儿歌《水果歌》

教师出示装图片的盒子，请幼儿摸出图片，能说出图片上水果的颜色。

教师将图片贴在展示板上，边贴边教幼儿说儿歌。

将所有图片贴完，教师带幼儿说儿歌2—3遍，并请幼儿上前边点图边说儿歌。

环节2：探索活动《真假水果》

教师拿出猴子的手偶，说，“你们好，我是猴子”。

教师说：“哎呀，我现在肚子好饿啊，你们给我点吃的吧？好不好，你们知道我喜欢吃什么吗？”

教师可让幼儿假装喂猴子吃点东西。幼儿喂完了，猴子还不饱。

教室带着猴子假装找东西吃，找到了一个装着水果的大袋子，这是猴妈妈留给它的。

猴子打开袋子，拿出一水果模型一咬，怎么都咬不进去。教师问幼儿，这是为什么？

原来猴妈妈太粗心了，把真的水果和假的水果混在一起了。小猴子可着急了。

老师布置任务，请小朋友帮小猴子找一找真的水果在哪里。

教师将幼儿分组，每个幼儿3—4个幼儿，由一位老师负责，幼儿探索真假水果的区别。指导老师的指导：不能直接告诉幼儿哪种是真的，哪种是假的，可引导幼儿通过手，鼻子，眼睛等多种感官去发现。

幼儿分享成果。教师将幼儿聚集在一起，请每组的一些幼儿说说她们如何辨别水果的真假。教师用刀切开幼儿找出的真水果。

环节3：区域活动

美工区：给水果描虚线和涂色。

角色区：在角色区玩水果模型和头饰等。

活动反思：

幼儿是独立的、发展的个体。只有在自主活动的过程中，儿童才能充分体验自身的存在与价值，更好地获得发展。儿童只有在自己喜欢的、感兴趣的活动中，才能充分发展他们的创造性和调动他们积极的思维参与到活动中来，使教师预设的活动目标尽可能的达到预期的效果。

小班教案篇4

教学目标

1．学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起)，并在适当的场合运用。

2．初步培养文明礼貌行为和意识。

教学准备

1．小兔和小狗玩具。

2．幼儿用书。

教学过程

1.教师出示小白兔和小狗玩具，以简短的故事引出活动主题。

(1)教师：今天来了两个小动物，大家知道它们是谁吗?

(2)教师鼓励幼儿积极回答。

2.让幼儿根据故事的情景学说礼貌用语。

(1)教师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好朋友，它们经常在一起玩。有一天，它们在家里一起搭积木，小兔想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正好有一块。它该怎么向小狗借玩具呢?

①幼儿回答。教师小结：小朋友都说到了一个“请”字，现在让我们一起来学一学小兔说的'话吧。

②幼儿集体模仿。

(2)教师继续讲故事：小兔对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。这时，小兔应该说什么呢?

①幼儿回答。教师小结：当别人帮助了你的时候，应该说“谢谢”，现在让我们一起来学习一下小兔是怎样向小狗道谢的吧。

②幼儿集体模仿。

(3)教师继续讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。这时小狗看见外面天气很好，便对小兔说：“我们一起出去玩吧!”小兔高兴地答应了。它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。它们一起转呀，转呀，小狗玩得太开心了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“呜呜”地哭了起来。小狗这时应该怎么说呢?小兔又会怎么回答呢?

①幼儿思考后回答。教师小结：不小心伤害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧!

②幼儿集体模仿。

3、看幼儿用书，让幼儿体验如何学说礼貌用语。

(1)教师：小朋友们，看看书上画了些什么?猜猜他们在说什么?

(2)幼儿回答。教师小结：书上的小朋友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。当到别人帮助的时候要说“谢谢”，不小心伤害别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。

4.拓展幼儿经验，引导幼儿思考生活中还有那些礼貌用语。

(1)教师：现在我们来学习一首礼貌歌。(见活动材料)

(2)教师领读，让幼儿跟着念。

教学反思：

小嘴巴守门员(人体认识与保护)

小班教案健康

一、活动主题

《小手真干净》

二、活动目标

1.让幼儿了解洗手的重要性

2.教会幼儿正确的洗手方法

3.培养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯

三、活动准备

肥皂毛巾水一张纸一把剪刀

四、活动重点、难点

重点是幼儿洗手环节的练习，难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。

五、活动过程

1.一个魔术作为课程导入。（小兔子的耳朵动动动…..）

2.教师提问，引入课题。

( 1 )教师：请小朋友们伸出你们的双手，看看如果手脏了怎么办？(引导幼儿说出手脏了该去洗手)

( 2 )教师：谁能说说我应该怎么样洗手？(请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养幼儿的语言表达能力)

( 3 )教师小结：适时的鼓励幼儿。

3．学习正确洗手的方法：

(1)用水把手打湿了。

(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。

(3)老师边示范边念儿歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上水龙头，轻轻甩三下，一、二、三。

(4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。

4．教师组织幼儿在水管边实地洗手一次；幼儿洗手时，教师指导个别幼儿洗手的正确方法，提醒个别幼儿，不要玩水，节约用水，最后表扬正确洗手的幼儿。

小班教案篇5

一、活动目标

1、能有意识地注意妈妈的特征，能结合自己的感受来描述妈妈的典型特征。

2、初步帮助孩子了解自己与家人走失以后自我保护的能力。

二、活动准备

1、PPT。

2、收集妈妈背影的照片。

三、活动过程

（一）完整欣赏故事

1、菲菲和妈妈到公园里去玩，结果发生了一件什么事情？

2、引导幼儿完整欣赏故事：谁来帮助菲菲找？菲菲找到了妈妈吗？

（二）分段理解故事

1、边看PPT边提问：

（1）菲菲怎么会把妈妈弄丢的？她是怎么做的？丢了妈妈的菲菲心里会怎么样？

（2）警察叔叔来帮菲菲找妈妈，假山前的哪个人是菲菲的妈妈吗？为什么不是？

（3）出示图片三：菲菲的妈妈的头发是怎么样的？菲菲最喜欢妈妈什么？

（4）出示图片四：菲菲在哪里找到了妈妈？他看见妈妈是怎么做的？（扑向妈妈的怀抱）。幼儿可以学一学其动作。

2、找到了妈妈，菲菲应该对妈妈说些什么？

3、议议：如果你走丢了该怎么办？引导幼儿运用自己已有的生活经验说说自己的办法。

（三）生活经验交流

1、说说自己妈妈的样子，最喜欢妈妈的什么？你有把妈妈弄丢的时候吗？在哪儿？后来是怎么找到的？

2、每天放学的时候，你有把接你回家的人弄丢吗？

（四）游戏：

猜妈妈背影出示照片，请小朋友猜一猜，这是谁的妈妈背影？

小班教案篇6

设计意图：

在孩子们的世界中，有着很多好吃的豆豆，有甜的、酸的、辣的等等，而《点豆豆》这一艺术活动则是从幼儿身边好吃的豆豆出发，在品尝过多种豆豆之后，在玩玩乐乐、游戏情境中学唱《点豆豆》，活动以吃豆豆导入，“点豆豆”游戏作为引子，在看一看、说一说、玩一玩的过程中理解歌词、学唱歌曲。

活动目标：

1.尝试在游戏情境中初步学会演唱歌曲，并乐于用动作、表情和语言表现不同味道的豆豆。

2.乐意大胆表现，体验唱游活动的快乐。

活动准备：

豆豆表情图片若干，音乐磁带cd。

活动过程：

一、提问导入，引起兴趣。

1.师：你们吃过什么味道的豆豆？

2.师：我带了一些豆豆给你们吃，请你尝一尝是什么味道的豆豆？幼儿大胆表述尝豆豆后的感受。

3.教师唱《点豆豆》一遍。

二、结合情境游戏、理解歌词。

1.和着节奏，学念歌词。

师：“点，点，点豆豆，点呀点豆豆，什么豆豆，什么豆豆？x豆豆。”教师一边“点”一边指自己的口袋，出示甜豆豆，问：什么豆豆（甜豆豆）。

2.理解歌词，讨论表情。

（1）幼儿品尝甜豆豆，教师引导幼儿吃甜豆豆时笑眯眯的表情。

（2）幼儿一边用手指点一边学念歌词。

3.同种方法，学唱酸豆豆和辣豆豆。

三、创设情境游戏、学唱歌曲

1.游戏：点兵点将地游戏2遍。

2.幼儿当豆豆，完整地做游戏，幼儿吃完这个豆豆，就要做相应的表情。

小班教案篇7

一、家访

活动目标

（1）走访每位幼儿的家庭，师生相互认识，让幼儿对老师初步产生亲切感。

（2）初步了解幼儿在家中的生活习惯、个性特点、身体状况及家长的教育方法等。

活动准备

（1）与家长预约家访时间。

（2）选择带给幼儿爱听、爱看的故事画书。

（3）做好送给幼儿的小礼物。（如折纸玩具）

活动过程

1、与家长交谈了解幼儿的个性爱好，习惯

提问：

（1）你的孩子是否会自己吃饭，大小便？

（2）是否有午睡习惯？自己是否会穿、脱衣服？

（3）身体怎样？是否容易生病？

（4）有那些爱好、习惯？

（5）是否上不定期托儿所？与小朋友是否合群？见到陌生人有什么反应？

2、与幼儿接触

介绍自己及班级的其他老师，介绍幼儿园；做折纸玩具送给小朋友。让幼儿拿出在家最喜欢的玩具，并和其一起玩。

3、发调查表给家长，并要实事求是地填写

4、道别时表示欢迎某幼儿做某某幼儿园的小朋友，并欢迎其到图象重叠园来玩。

二、家长陪幼儿来园两小时

活动目标

（1）在家长陪伴下，充分熟悉幼儿园、班级环境，了解班级主要活动场所（教室、厕所、午睡房等）的位置，学习入厕和用茶杯喝水。

（2）熟悉本班老师，见到老师能有礼貌地问好。

活动准备

各类有趣的玩具（如电动玩具、积木、娃娃图书、插塑等），数量多于幼儿人数。

活动过程

1、幼儿在家长陪伴下自由地玩班上的电动玩具和拼插玩具等，并初步学习入厕和用茶杯喝水

2．老师热情地接待幼儿，以自身的言行示范幼儿有礼貌地和老师相互问好(眼睛看老师、立正、鞠躬)并与幼儿共同活动。对特别胆小、怕陌生的孩子要陪伴多些

3．幼儿离园时，老师热情表示欢迎幼儿再来园活动

注：幼儿可分成两至三批来园活动，每批两小时左右。

三、幼儿独立在园半天

活动目标

能离开家人，独自在园活动，感受在园活动的快乐，逐步消除陌生感和恐惧感，具有初步的适应能力。

活动准备

(1)新颖的电动玩具。

(2)包装精美的糖果。

活动过程

1．接待幼儿及家长，让幼儿与父母愉快道别，与幼儿共同玩喜爱的玩具

2．组织幼儿集体欣赏电动玩具。边玩边学说名称

3．吃糖果

给来园没有哭的孩子先吃，表扬他们不哭，对哭的孩子给糖果时要提出明天来园不哭的要求。引导幼儿看糖果的形状、色彩等。(老师亦可以用变魔术的形式“变”出各种吃的东西)

4．带领幼儿玩户外小型运动器械，如小滑梯、小木马等

5．家长来接孩子时，老师表扬幼儿能愉快地在园活动，鼓励他们明天再来

对哭的孩子要鼓励他们向别人学习，明天也会高高兴兴上幼儿园。

小班教案篇8

【设计意图】

每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。通过谈话交流、欣赏故事等形式，使幼儿了解鼻子的功能和保护鼻子的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿交流、表达，发展他们的大胆自信的表达能力和与同伴的交往能力。

【活动目标】

1、引导幼儿了解鼻子的作用

2、培养幼儿保护鼻子的方法和意识。

3、尝试用鼻子辨别不同的气味，并用语言讲述自己的发现。

【活动重难点】

重点：在活动中能用鼻子辨别出不同的气味。

难点：能将自己的发现用语言讲述出来。

【活动准备】

1、24个透明的纸杯、12个小纸盒，里面分别装有香油、醋，制成“气味瓶”。

2、ppt课件

3、教师熟悉故事《翘鼻子鲁鲁》。

【活动过程】