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《小猫玩线团》教案

时间:2024-05-30 11:59:28
《小猫玩线团》教案

《小猫玩线团》教案

作为一名默默奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编整理的《小猫玩线团》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《小猫玩线团》教案1

活动目标:

1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线,表现一团一团的毛线团。

2、借助儿歌语言和动作,感知用曲线的轨迹表现毛线团。

活动准备:

猫头饰一个、毛线团一团,黑板,彩色粉笔若干。

幼儿用书、油画棒、纸。

活动过程:

1、歌曲《咪咪小花猫》导入,并出示毛线团,探讨毛线团的样子。

师生表演唱歌曲《咪咪小花猫》。

教师:小花猫捉完老鼠想玩一玩,你知道他想玩什么吗?

出示毛线团:这是什么?它是什么样子的?请幼儿仔细观察,并说一说。幼儿进行讨论。

2、 绕毛线团,感知绕毛线的动作。

教师示范绕毛线团,让幼儿感知毛线团由小变大,由中心向外不断扩散。

教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线,引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。

3、教师边念儿歌边示范画毛线团。

教师:绕线团、绕线团,一圈一圈往外绕,越绕越大,越绕越大,毛线团绕好了。鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。

4、幼儿绘画毛线团,教师巡回指导。引导幼儿动手操作,启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。鼓励幼儿边绕边念儿歌,提醒幼儿一圈一圈往外绕。

教师巡回指导。

5、展览幼儿作品,让幼儿欣赏评价。让幼儿说说喜欢哪幅画,为什么?表扬能够大胆用色的幼儿。

课后反思:

在活动前我准备了很多彩色的毛线团以及玩偶小猫,这样就能吸引孩子。我把“学习运用由内到外一圈一圈画螺旋线,表现一团一团的毛线团,并敢于应用多种色彩来表现毛线团”作为这个活动的重点和慢点。在课活动活动时,先让幼儿表演唱歌曲《咪咪小花猫》,使幼儿的兴趣一下子提起来了。出示实物各种彩色的线团,让幼儿观察小猫玩的线团是怎样的,由此引出课题:小猫玩线团。在导入活动中,幼儿的注意力集中,对小猫玩线团这个课题很感兴趣。接着我让幼儿猜猜小猫拿到了线团会怎样玩呢,让幼儿自由回答。

我在示范画的时候刚开始没有念儿歌画,发现有的幼儿并没有在认真看,而是在和旁边的'小朋友玩。后来我示范画时用了儿歌“绕啊绕啊绕毛线,我帮妈妈绕毛线,从里往外绕,绕成毛线一大团”,就发现幼儿的注意力一下子集中了,一边跟着我念儿歌一边很认真地看我如何画出彩色的毛线团,我画完后还拍手鼓掌呢,当时很多幼儿的脸上也是露出了笑容。当我请幼儿幼儿上前示范时,幼儿很积极,都说:“我来!我来!”画得好的小朋友,看了就像真的毛线团一样,很漂亮,我也把大拇指送给了他们。

《小猫玩线团》教案2

【活动名称】:

跳方格比赛。

【活动目标】:

培养幼儿识别颜色的能力和单脚落地平衡能力及团队意识,激励幼儿参与比赛的竞争性和参加跳方格活动反映的灵敏性,促进幼儿相互鼓励,共同进步。

提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

锻炼幼儿的团结协作能力。

【活动模式】:

定点型

【活动器材】:

40×40cm的红、黄颜色海绵垫各18块。做成两个2×9的长方形。

【活动强度】:

一般

【活动歌曲】:

跳方格儿歌。

【比赛程序】:

一、比赛要求:

1、比赛场地为2×9块方格海绵组成的长方形,如上图。

2、遇黄色为幼儿跳入长方形时脚落地色,红色不准脚落地,落地为输。

3、每组参赛幼儿一路纵队排在长方形横边,一个接一个参加跳方格比赛。

二、比赛过程:

1、将全班幼儿平均分成四组,每两组(人数相等)为一个比赛组。

2、比赛开始时,参赛幼儿一路纵队站在长方形一边,第一名参赛幼儿跳完所有方格时,第二名幼儿才能接着开始跳,以此类推。哪组幼儿先跳完为胜。

3、非参赛幼儿站在离长方形2米外,观看跳方格比赛或给参赛幼儿呼喊“加油”以助威。

4、播放跳方格儿歌。

三、巡视检查:教师边组织比赛活动,边巡视查看其他幼儿情况,提高安全防范意识,防止幼儿进入比赛区域内影响正常比赛,注意不假离开活动场地幼儿,防范意外事故发生,确保比赛活动安全。

四、活动指导:指导幼儿熟悉每一方格颜色的含义,掌握跳、蹦动作要领;跳出第一动作时,思想就要做好跳第二动作的'准备,以免耽误时间,影响跳方格的速度和团队跳方格的时间;跳或蹦时,脚不能踩方格边线,踩到为输,退出比赛。

五、比赛小结:评比跳方格最快的一组,优者给予奖励。

六、附跳方格儿歌:小朋友,跳方格,户外游戏真快乐。你跳一,我跳二,千万别跳格子外。单脚跳,双脚蹦,你追我赶超前奔。

教学反思:

本次体育活动孩子们非常喜欢,尤其是情境的设计,是孩子们更加喜欢玩这个游戏,并能轻声的站队,轻步的走路,在活动中,孩子们为了本队的胜利,前后的小朋友配合的非常默契,即使出现投不进的情况,孩子们也不责怪,这一点很难得。不足之处是,1个别孩子交替跳的不好,老师要及时的鼓励并指导,2孩子们平时运动量较小,活动后明显感动疲乏,在以后的教学中一定要加强孩子们的体育锻炼。

《小猫玩线团》教案3

活动目标:

1、学习用多种色彩由内到外一圈一圈画螺旋线,表现一团一团的毛线团。

2、在看看、说说、画画的过程之中,体验蜡笔作画的乐趣。

重点:

借助儿歌,能由内到外一圈一圈画螺旋线。

难点:

尝试画一个一个圆圆的、绕得整齐的毛线团。

活动准备:

1、经验准备:幼儿曾有过绘画棒棒糖(圆形)的作画经验。

2、物质准备:毛线团2个,PPT课件,幼儿绘画用纸和油画棒人手一份。

活动过程:

一、导入活动,出示毛线团,了解毛线团的外形。

师:我带来了2个毛线团,请小朋友们一起来观察一下,毛线团是长什么样子的?谁来摸一摸,感觉怎么样?(松松的、软软的)

师小结:毛线团,真好玩,红红的、圆圆的'、软软的,小猫小猫最爱玩。

二、教师示范绕毛线团,引导幼儿观察绕毛线的动作。

师:小猫还想要一个黄色的毛线团,我们一起来帮它绕毛线吧!

教师示范绕毛线:这是一根长长的粗毛线。现在,我要把它变成毛线团,我们一起来念着儿歌绕毛线。

师幼集体:绕毛线、绕毛线,一圈一圈往外绕,越绕越大,越绕越大,毛线团绕好了。

师:刚才,我是怎么变成毛线团的呢?

三、教师边念儿歌边示范画毛线团,萌发幼儿的创作兴趣。

师:小花猫还想要各种颜色的毛线团呢,你们愿意帮助它吗?

师:我们请小蜡笔来帮忙。教师在画纸上示范绕毛线团,请幼儿跟着老师徒手练习由内到外一圈一圈画螺旋线的方法。

四、幼儿绘画毛线团,教师巡回指导。

操作要求:鼓励幼儿边念儿歌边画毛线团,提醒幼儿一圈一圈往外画(绕),用几支不同颜色的蜡笔,画几个不同颜色的毛线团。

五、幼儿绘画作品展示与评价。

1、展示幼儿绘画的毛线团作品,引导幼儿之间相互欣赏。

2、组织幼儿进行简单评价:

①你给小猫送了哪些颜色的毛线团?(聚焦螺旋线的颜色)

②小猫可能会喜欢哪些毛线团呢?为什么?(聚焦螺旋线的形状)

3、教师模仿小猫口吻:我收到了这么多漂亮的毛线团,感觉非常开心、很幸福,谢谢小朋友们,你们真棒!

延伸活动:

在幼儿掌握绘画由内而外的螺旋线的基础之上,组织幼儿尝试运用螺旋线表现熟悉的事物,进行添画游戏活动,例如:添画小蜗牛的圆背壳,添画小绵羊的毛毛卷,添画妈妈的满头卷发,添画小狮子的卷鬃毛……,体验添画游活动的乐趣。

《小猫玩线团》教案4

小班美术:小猫玩线团

活动目标:

1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线,表现一团一团的毛线团。

2、借助儿歌语言和动作,感知用曲线的轨迹表现毛线团。

3、敢用多种色彩来表现毛线团,养成正确取笔、放笔的好习惯。

活动准备:猫头饰一个、毛线团一团,黑板,彩色粉笔若干。

幼儿用书、油画棒、纸。

活动过程;

1、歌曲《小花猫》导入,并出示毛线团,探讨毛线团的样子。

师生表演唱歌曲《小花猫》。教师:小花猫捉完老鼠想玩一玩,你知道他想玩什么吗?出示毛线团:这是什么?它是什么样子的?请幼儿仔细观察,并说一说。幼儿进行讨论。

2、 绕毛线团,感知绕毛线的.动作。

教师示范绕毛线团,让幼儿感知毛线团由小变大,由中心向外不断扩散。

教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线,引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。

3、教师边念儿歌边示范画毛线团。教师:绕线团、绕线团,一圈一圈往外绕,越绕越大,越绕越大,毛线团绕好了。鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。

4、幼儿绘画毛线团,教师巡回指导。引导幼儿动手操作,启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。鼓励幼儿边绕边念儿歌,提醒幼儿一圈一圈往外绕。

教师巡回指导。

5、展览幼儿作品,让幼儿欣赏评价。让幼儿说说喜欢哪幅画,为什么?表扬能够大胆用色的幼儿。

《小猫玩线团》教案5

设计意图:

本次活动以绕毛线的形式,引导幼儿由内到外一圈一圈画螺旋线,并且创设了小猫玩线团的情景,符合小班孩子现阶段的年龄特点和兴趣需要。同时,还借助生动形象的儿歌帮助幼儿理解、掌握画螺旋线的方法。

活动目标:

1. 学习用多种色彩由内到外一圈一圈画螺旋线,表现一团一团的毛线团。

2. 在看看、说说、画画的过程中,体验作画的.乐趣。

活动重、难点:

重点:借助儿歌,能由内到外一圈一圈画螺旋线。

难点:尝试画一个一个圆圆的、绕得整齐的毛线团。

活动准备:

毛线团两个、PPT《小猫玩线团》、油画棒和纸人手一份。

活动过程:

一、导入活动,出示毛线团,了解毛线团的样子

1.师:看,谁来了?这是一只调皮的小花猫,它可喜欢玩毛线团了。

2.师:我把小猫的毛线团带过来了,小朋友看看这个毛线团是什么样子的?谁来摸一摸,感觉怎么样?(软软的)

师小结:毛线团,红红的、圆圆的、软软的,小猫可喜欢了。

二、教师示范绕毛线团,引导幼儿观察绕毛线的动作

1.师:小猫还想要一个黄色的毛线团,我来帮帮它。

2.教师示范绕毛线:瞧!这是一根毛线,现在我要把它变成毛线团:绕毛线、绕毛线,一圈一圈往外绕,越绕越大,越绕越大,毛线团绕好了。

3.师:我是怎么变出毛线团的?

三、教师边念儿歌边示范画毛线团,激发幼儿创作兴趣

1.师:小花猫还想要各种颜色的毛线团,你们愿意帮帮它吗?

2.师:我们请小蜡笔来帮忙。教师在画纸上示范绕毛线团,请幼儿跟着老师徒手练习由内到外一圈一圈画螺旋线的方法。

四、幼儿作画,教师巡回指导,鼓励幼儿边绕边念儿歌,提醒幼儿一圈一圈往外绕,颜色可多选

五、展示与评价

1.展示作品,引导幼儿欣赏。

2.请幼儿说说:

(1)你给小猫送了哪些颜色的毛线团?

(2)我来问问小猫:你们喜欢哪些毛线团?

3.教师模仿小猫:我们收到了这么多漂亮的毛线团真高兴!谢谢小朋友,你们真聪明!

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